Opetuskäyttöön entistä enemmän tieto- ja viestintätekniikkaa
-17.2.2016 12:34:00-

Pari viikkoa sitten Puolankajärven koulu järjesti opettajille työpajapäivän, jossa oli tarkoitus perehdyttää opettajia digitaalisten oppimiskeinojen ja -välineiden maailmaan.
Työpajoissa opettajat opastivat kollegojaan luomaan, jakamaan ja tarkastelemaan tiedostoja internetin pilvipalveluissa, järjestämään internet-tietovisoja ja ohjelmoimaan pelejä. Erään työpajan kouluttajana toimi yhdeksäsluokkalainen Valtteri Haanela, joka opasti opettajia QR-koodien luomisessa.
Päivän aikana mietittiin, millä tavoin digityöpajojen oppeja tullaan hyödyntämään ensi syksynä, kun käyttöön otetaan uusi opetussuunnitelma.
- Opetussuunnitelma tuo opetukseen tieto- ja viestintätekniikkaa eri muodoissa. Sitä on tarkoitus käyttää hyväksi mahdollisimman monessa oppiaineessa. Enää ei ole varsinaista atk-tuntia, vaan tieto- ja viestintätekniikka tulevat kuulumaan normaalien kurssien sisältöön, Puolankajärven koulun rehtori Satu Kemppainen kertoo.
Työpajoissa opettaneet opettajat kävivät aiemmin koulutuksissa, joista he saivat osaamisen, jota on helppo hyödyntää jatkossa.
- Ongelmatilanteissa opettajat voivat kääntyä paikan päällä olevien kollegojensa puoleen sen sijaan, että tarvitsisi kysyä apua vieraalta kouluttajalta, johon saa yhteyden puhelimitse tai sähköpostitse, Kemppainen kertoo.

Muutoksia toimintakulttuuriin
Uuden opetussuunnitelman käyttöönotto tapahtuu portaittain: ensimmäinen ja seitsemäs luokka aloittavat opiskelun uuden opetussuunnitelman pohjalta ensi syksynä.
Opetussuunnitelmaa on työstetty Puolankajärven koululla pari vuotta. Tällä kertaa opetussuunnitelmaa lähdettiin työstämään eri tavalla kuin ennen. Aiemmin koulu muokkasi opetussuunnitelmaa täysin omin voimin. Nyt yleinen osa on tehty Puolangalla, ja aineosiot maakunnallisesti kuntiin koulutettujen kehityksen suuntaajien avulla.
Opetussuunnitelman aineosio on tällä hetkellä työn alla maakunnassa ja se valmistuu helmikuun loppuun mennessä. Puolankajärven koulun muokkaama yleinen osio on hyvin pitkälti jo kirjoitettu. Suunnittelemiseen on otettu mukaan niin koulun oppilaita kuin oppilaiden vanhempiakin.
Lue lisää Puolanka-lehdestä 17.2.

Sinna Karvonen